Dels dies 1 al 5 de desembre es celebra la setmana de la INCLUSIÓ EDUCATIVA. A l'escola Mont-Roig farem diferents activitats al voltant d'aquest tema. Des de l'escola us animem a visitar la següent web:
Aprofitem l'ocasió per oferir-vos una sèrie de recursos (llibres, curtmetratges i contes) classificats per Cicles per tal de treballar la Inclusió Educativa.
Ed. Infantil
·
VIDEO
i CONTE El peix irisat de Marcus Pfister. Treballar el valor de
compartir.
·
CONTE
de l’edu365 Els contes del Tom i la Laia, el núm. 2: La vaca Paca .
Treballar els valors de compartir, l’amabilitat, l’amistat.
·
VIDEO For the birds (Els
ocellets). Duració:
3´23´´.Acceptació de les diferències.
·
VIDEO i CONTE L’aneguet lleig . Acceptació
de les diferències.
·
VIDEO
Caillou i l’autisme. Duració: 7’. Explica com se sent un nen amb
autisme.
·
VIDEO
i CONTE Les tres bessones i l’olimpiada més especial. Duració 11’
·
VIDEO
i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.
Cicle Inicial
·
VIDEO
El cazo de Lorenzo Duració: 4´40´´. En castellà. Dificultats en que es
troben les persones amb discapacitats per fer les mateixes activitats de la
mateixa manera que la resta.
·
VIDEO
i CONTE el peix irisat de Marcus Pfister. Treballar el valor de
compartir.
·
CONTE
de l’edu365 Els contes del Tom i la Laia, el núm. 2: La vaca Paca .
Treballar els valors de compartir, l’amabilitat, l’amistat.
·
VIDEO For he birds (Els
ocellets). Duració:
3´23´´.Acceptació de les diferències.
·
VIDEO i CONTE L’aneguet lleig . Acceptació
de les diferències.
·
VIDEO
i CONTE Les tres bessones i l’olimpiada més especial. Duració 11’
·
VIDEOS
de la pàs web Tinc un alumne sord a l’aula. Ser sord no suposa sentir
menys. Duració: 35’’. Escoltar com senten els sons els nens sords.
Conscienciació als companys i companyes de la nena sorda. Recomanacions.
·
VIDEO
i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.
Cicle Mitjà
·
VIDEO
My shoes (Les meves sabates) Duració: 3´53´´. Està en anglès però s’entèn
perfectament el que va passant. Mostra la importància de valorar el que som i
el que tenim fugint de les coses més materials i gaudint de les coses bones de
la vida. Diferència entre el tenir i el ser.
·
VIDEO
El cazo de Lorenzo Duració: 4´40´´. En castellà. Dificultats en que es
troben les persones amb discapacitats per fer les mateixes activitats de la
mateixa manera que la resta.
·
VIDEO For he birds (Els
ocellets). Duració:
3´23´´.Acceptació de les diferències.
·
PDF
Todos somos diferentes. En castellà però fàcilment adaptable al català i
a diferents nivells.
·
VIDEO
Lipdub per a la inclusió Duració: 5´aprox.
·
VIDEOS
de la pàg web Tinc un alumne sord a l’aula. Ser sord no suposa sentir
menys. Duració: 35’’. Escoltar com senten els sons els nens sords.
Conscienciació als companys i companyes de la nena sorda. Recomanacions.
·
VIDEO
i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.
Cicle Superior
·
My shoes (les
meves sabates) Duració: 3´53´´. Està en anglès però s’entèn perfectament el que
va passant. Mostra la importància de valorar el que som i el que tenim fugint
de les coses més materials i gaudint de les coses bones de la vida. Diferència
entre el tenir i el ser.
·
VIDEO
El cazo de Lorenzo Duració: 4´40´´. En castellà. Dificultats en que es
troben les persones amb discapacitats per fer les mateixes activitats de la
mateixa manera que la resta.
·
VIDEO For he birds (Els
ocellets). Duració:
3´23´´.Acceptació de les diferències.
·
PDF
Todos somos diferentes. En castellà però fàcilment adaptable al català i
a diferents nivells.
·
VIDEO
Lipdub per a la inclusió Duració: 5´aprox.
·
VIDEO
i CONTE. Cuerdas , curtmetratge d’animació amb valors d’inclusió.
